事实总是胜过雄辩。2006年，我有幸成为了镇一小的一名教师，更幸运的是参加了2007年10月份的省优质课竞争。从我讲课的整个准备过程中，真切地感受了镇一小的教研氛围，感受了“一小必胜”的真谛和奥秘。记得刚接受讲课任务时，茫然的我不知所措，是陈校长用激励的，不容置否的目光指引了我，给我增添信心，让我肩负压力而产生动力。他几句柔韧又不乏严厉的言语激励起我的精神和自信，更使我有投入工作的勇气。整个过程陈校长都亲自下堂指导，不知是那位名人说过一句话：要创好学校就必须要有一个好校长，一个好校长就是一个好方向！幸运的一小老师正好拥有这一切，这难道不是胜利的理由吗？
在接下来的准备过程中，真可谓艰辛而沧桑，艰辛的是数学组老师及上上下下的领导。李校长用哲学的短信来支持与鼓励，增添信心；蔡校长用敏锐的目光找出课堂中的不足，添砖加瓦；教导主任及教研组长更是手把手、心贴心，一句话，一个概念，甚至一个语气，一个动作都指导得具体到位。每一位数学老师毫不吝啬自己的语言，对一个不妥的数学环节毫不客气地批评指正，遇到有争议的地方，轻则用语言争执得脸红脖子粗，重则把电脑查破。一次试教不行，回家整理，第二次再上，不妥，重复以上环节，再上，第三次，第四……。本校学生试遍，为确保熟悉参赛地区学生水平，陈校长亲自与区实小联系，三番两次亲自带队赴区实小试教，光数学专家平还不够，还请语文专家、小科专家听、评，恐怕这样的评课方案还只有陈校长的头脑才能想得到。我明白，陈校长正是采用了“集众之长”的古训领导着我们。
正是身处如此浓烈的教研氛围中，使自己不得不端正自己的态度，摆正自己的位置，我可以不行，但是一小老师不能不行！一夜无眠，二夜鸡鸣，……。蚊虫叮咬，毒虫爬到全身，到第二天，脸上溃烂才得以发现。这种死拼的精神动力源于一小的教研氛围给予的无形鞭策。日日如此，终于在2007年10月17日的省级比赛中，获得了一等奖的成绩。(责任编辑：杨继斌）
